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學校家具招標:應(yīng)試教育 vs STEAM教育--凡順辦公家
作者:網(wǎng)絡(luò)整理
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發(fā)布日期:2018-08-05 11:06:38
摘要:
學校家具招標:應(yīng)試教育 vs STEAM教育。近兩年,STEAM教育越來越受到我國教育界關(guān)注。目前,全國已有600余所中學引入了STEAM教育課程。今天凡順學校家具給大家分享一下。
導語:學校家具招標:應(yīng)試教育 vs STEAM教育。近兩年,STEAM教育越來越受到我國教育界關(guān)注。目前,全國已有600余所中學引入了STEAM教育課程。今天凡順學校家具給大家分享一下。
近兩年,STEAM教育越來越受到我國教育界關(guān)注。教育部發(fā)布《關(guān)于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見(征求意見稿)》,談到未來5年對教育信息化的規(guī)劃時,提出學校要探索STEAM教育、創(chuàng)客教育。目前,全國已有600余所中學引入了STEAM教育課程。
很多人會疑惑,我們?yōu)槭裁葱枰猄TEAM教育呢?
:應(yīng)試教育 vs STEAM教育——依據(jù)現(xiàn)在的時代大背景
1、我們中國經(jīng)常說到的“工業(yè)4.0”,它本身象征著工業(yè)的發(fā)展,它是一個更高階段的智能生產(chǎn)過程。
2、在全球整個制造行業(yè)里,對于STEAM的需求越來越強烈,無論是從民生、重工業(yè)還是從其他方面。不管是機器人也好、人工智能也好、無人車也好,它們不斷地在改變著我們的生活,也側(cè)面表明了在這個領(lǐng)域STEAM教育的重要性。
3、對于STEAM教育,不同國家的政府有著不同投入。比如美國政府直接投入2.4億美元來扶持STEAM計劃,而我國則將“科學”納入小學新課標。
學校家具招標:應(yīng)試教育 vs STEAM教育——擁有STEAM背景就業(yè)的情況
STEAM領(lǐng)域的需求量在這幾年是有很大變化的:從2010年到2020年這段時間,需求量百分比有著很大變化。在留學生方面,中國留學生更傾向于工商管理、工程技術(shù)、數(shù)學與計算機科學等學科,幾乎占據(jù)了半壁江山。
在這里亦包括政府所做的一些支持:比如美國政府一直將STEAM作為教育領(lǐng)域優(yōu)先發(fā)展的方向,所以如果申請研究生或是獎學金,在這個方面容量會更大一些。
同時,STEAM背景的留學生在找工作時相對要容易一些。不管是Tesla、APPLE還是其他公司,他們對于STEAM的專業(yè)性和需求都是非常強的,所以STEAM背景的留學生優(yōu)勢性比其他背景的留學生要更強。
學校家具招標:應(yīng)試教育 vs STEAM教育——如何培養(yǎng)孩子的STEAM素養(yǎng)
要注重干貨學習,不要功利地為了拿所謂的證書。
所謂干貨學習,重點指的是在學習過程中,是否真正做到了自我主動思考,在學習過程中有哪些不足,得到了什么經(jīng)驗和啟發(fā),而不是一味的追求結(jié)果,只為得到證書而去學習,這就是失去了steam學習本身的意義。
要注重軟實力的鍛煉,不要盲目地參加各種比賽。
比如說,你是否能全英文地將自己的項目闡述出來并讓別人產(chǎn)生興趣?這種東西不是靠參加比賽就能得到的,但是這種能力對于你的將來,不管是學習也好、工作也好都是十分重要的。如果上課只是為了拿獎,這個目的就有點南轅北轍了。
要注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng),而不是只做定向課程數(shù)量的比拼。
有的學生做完了11個機器人,你問他這11個機器人分別是什么???別的小朋友是不是也會做這11個???他就說別人也會做這11個。這樣的話與其他小朋友便沒有了區(qū)別。
其實無論要你做多少個,有自己的創(chuàng)造力才是最重要的。培養(yǎng)的是科學思維和創(chuàng)新意識,并不是機械的做一個“手工”或組裝一個“玩具”。
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