導(dǎo)語：現(xiàn)代學(xué)校家具-新時代教育性空間設(shè)計。坐落在鵝嶺山地之上，擁有極佳的視野面朝長江，是為混沌大學(xué)（一個21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)）在重慶打造的一個教學(xué)中心。如何打造一個新時代新形式的教育性空間是本次設(shè)計的挑戰(zhàn)。今天凡順學(xué)校家具給大家分享一下。         本項目位于重慶市鵝嶺印制二廠文創(chuàng)公園，原民國中央銀行印鈔廠。   坐落在鵝嶺山地之上，擁有極佳的視野面朝長江，是為混沌大學(xué)（一個21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)）在重慶打造的一個教學(xué)中心。如何打造一個新時代新形式的教育性空間是本次設(shè)計的挑戰(zhàn)。   -新時代教育性空間設(shè)計——設(shè)計決策 首先在設(shè)計決策角度，決定選取采用適應(yīng)性設(shè)計策略，即選取現(xiàn)存有特色的半廢棄建筑進行改造，而非新建。   然后和混沌大學(xué)一起，選取了在網(wǎng)絡(luò)上廣受年輕人歡迎和喜愛、并且有著強烈工業(yè)化特質(zhì)的鵝嶺印制二廠文創(chuàng)公園；并將其中一棟沿江、有著辨識性極強的11跨連續(xù)拱頂?shù)?號樓作為基礎(chǔ)，對其進行改造和加建。   我們的分析得出，網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的教學(xué)中心不再是單一性質(zhì)的教學(xué)空間，而更多的應(yīng)該是一種趣味性質(zhì)的分享空間：不僅分享知識經(jīng)驗，而且交流愛好、游戲、食物等。   于是在設(shè)計層面上，打破了傳統(tǒng)的此類空間組織形式，反轉(zhuǎn)使教學(xué)空間成為了輔助，圍繞著作為核心的講座空間、展示空間、交流空間和餐飲空間而展開。值得一提的是，在我們的設(shè)計中，所有的內(nèi)部空間屬性都是可以相互置換的，這樣的空間組織方式也使得整個場所擁有了更強得開放性和適應(yīng)性。   入口空間采用新建的現(xiàn)澆混凝土與玻璃材質(zhì)與老建筑的磚材形成有趣而強烈的對比。作為入口的混凝土盒子，與鑲嵌出挑的畫廊玻璃盒子，還有保留翻新的老樓磚盒子，形成了一種相互穿插，平面立體化的“透明性”空間。   所有的空間設(shè)計都意在促進空間使用者之間的相互交流，網(wǎng)紅餐廳成為了第一個交流序列空間的主體，緊跟著的是演講空間引領(lǐng)的多功能大空間，以及網(wǎng)上交流為主的教育性的空間。   在主體空間上保留了連續(xù)的券拱結(jié)構(gòu)和所有的磚墻，玻璃落地門窗和金屬外掛陽臺形成了另一組極具觀賞性的材料對比。   通過材料的運用和空間幾何形態(tài)的塑造，我們賦予了一個廢舊的老建筑以全新的功能形態(tài)和意義。這樣的模式將會成為一種未來網(wǎng)絡(luò)大學(xué)教學(xué)空間在城市實踐層面的一種原型。   現(xiàn)代學(xué)校家具-新時代教育性空間設(shè)計——項目信息： 建筑師：幾里設(shè)計 地址：鵝嶺印制二廠文創(chuàng)公園7號樓，渝中區(qū)，重慶市，中國 主創(chuàng)建筑師：齊帆，楊丁亮 設(shè)計團隊：蔡志興，蔣軼男 業(yè)主：混沌大學(xué)重慶分社 建筑面積：520.0 平方米 項目年份：2018 攝影師：存在建筑 ARCHEXIST   凡順 | 專注學(xué)校環(huán)境整體方案 | 學(xué)校家具供應(yīng)商品牌  早教中心家具 | 幼兒園家具 | 中小學(xué)學(xué)校家具 | 大學(xué)學(xué)校家具 | 教育培訓(xùn)機構(gòu)家具  凡順南京學(xué)校家具